You-Youスクールあすみが丘

この仕事をしていると、卒業生との再会という嬉しい瞬間が突然訪れます。

駅やお店でばったり会うことがありますが、今回は2日前に連絡をくれました。

卒業した子どもたちがどんな風に成長し、どんな大人になっているのか、それを知ることは教育に関わってきた私たちの楽しみ（特権？）です。

2人は7年前の卒業生です。今回は大学の卒業と就職の報告にわざわざやって来てくれました。

二人ともYou-Youが好きだったので、高校卒業の時にも来るつもりでいたようです。しかしコロナが流行してしまい、来られなかったそうです。

幼かった面影はなくなり、ずいぶんと大人っぽくなっていました。

でも、マシンガントークは当時のまま。終始彼らのおしゃべりに圧倒されて続けた1時間でした。

とても素直で、エネルギッシュな二人を見ていたら、彼らの未来が幸せと希望に満ちあふれたものになるに違いないと確信できました。

二人ともまた来てくれるそうなので、再会できるのを楽しみにしています。

がんばれ、社会人1年生！

今日はありがとう！

新年度の授業が始まりました。

大きな混乱はありませんが、私たちも生徒の皆さんも少し不慣なところがあって、バタついた時間帯がありました。

教室を移動するタイミングなどを見直し、スムーズに次の授業が始められるようにしていきます。

今日は、新しい学年になって最初の授業だったので、みんなやる気に満ちていましたね。

この気持ちを継続できるようにがんばりましょう！！

新入生は少し緊張していましたね。

You-Youのルールや決まり、授業の進め方などを早く覚えて、一緒に楽しい1年にしていきましょう！！

今朝は寒い朝を迎えました。

空気は冷たく、気持ちが引き締まります。

今日は千葉県公立高校入試の合格発表の日です。

このブログは早朝に書いているので、朝9時の発表時間まで少し時間があります。

合格発表の日は、何回経験しても緊張します。

期待と不安の波が交互にやってきて落ち着きません。

発表を待っている受験生や保護者の方も、同じ気持ちではないでしょうか。

何年経験しても慣れることはありませんね。

ずいぶん前のことですが、私は娘の合格発表の日の朝、不安げな様子の娘にこんな話をしました。

お父さんは、あなたがどれほどがんばってきたかをよく知っている。

特に11月ごろからのがんばりは、目を見張るほどだった。

苦しい時期も自分の気持ちを一生懸命コントロールして、逃げずに取り組んでいた。

結果はどうなるかわからないけれど、合格でも不合格でも、あなたの人生においてこの経験は決して無駄にはならない。

たとえ不合格でも、親に申し訳ないとか、塾代が無駄になったとか、そんなことは一切考える必要はない。

どんな結果になっても大丈夫。

そんな話をしたと思います。

娘は、うんうんと頷いて聞いているだけでした。

私の言葉が娘に届いたかどうかはわかりませんが、それまで家の中をうろうろしていた娘は、発表の時間まで落ち着いて座っていたように思います。

すべての受験生に伝えたいと思います。

どんな結果になろうとも、この経験は決して無駄にならないということを。

皆さんの願いが叶いますように！！ 

成績がいい生徒は読解力があるというお話の続きです。

音読練習の成果も出てきて、つかえずに読めるようになってきたのに、こんなお悩みはありませんか？

「うちの子、すらすら読めるようになってきたのに、内容がわかってない！　いったい、どうして　⁉︎」

保護者の方にとっては、とても不思議に感じることだと思います。

すらすら読めるのに、内容がわかっていない原因は大きく3つ考えられます。

①言葉の意味を知らない。

そもそも言葉の意味を知らなければ、文の意味は読み取れませんね。

解決方法

保護者の方がお子さんに言葉の意味を確認してみて、わからない言葉があったら辞書を引いたり、保護者の方が教えたりしてみましょう。

②イメージ力が弱い。またはイメージする力がない。

言葉の意味は知っていても、それを想像するのが難しいことがあります。

イメージ力が弱いというのは、イメージすることに慣れていないため、読むことと同時にイメージすることができないケースです。

解決方法①

この場合は、読点までゆっくり読ませて、お子さんに「どういう意味？」「何て書いてある？」などと確認してあげましょう。

「読むこと＝イメージすること」というのが、わかるようになれば、読みながらだんだん理解できるようになってきます。

解決方法②

低学年でイメージ力がまだ育っていない場合は、お子さんと一緒にゆっくりと文節、または読点まで読んで、その内容を説明してあげてください。

また、絵心がある方でしたら、簡単なイラストを描いてあげるのもいいでしょう。

③そもそも子どもは、自分の興味のない内容には関心を示さない。

本を読んで内容を理解できないお子さんに、親御さんが一生懸命説明しても、その説明がお子さんに届かないことがあります。

子どもは自分が興味のないことには、情報をシャットアウトする傾向があります。

大人も自分の興味のないことは、無理に聞きたくないですよね。

興味のない本を読むように無理に勧めてしまうと、読書そのものが嫌になってしまいます。

低学年で読書嫌いにしてしまうのは、あまりにも大きな損失になります。

しばらくは、好きな本や興味のある本をたくさん読むようにしましょう！！