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春期講習が明日から始まります！
明日から春期講習が始まります。
講習が終わったときに、「受けてよかった！」「がんばった！」と受講生が充実感や達成感が得られるように、私たちも精一杯取り組んでいきます。
それでは8日間、頑張りましょう！！
春期講習の詳細につきましては、下記をクリック（タップ）してください。
春期講習がもうすぐ始まります！
You-Youスクールあすみが丘では、3月26日（火）～4月4日（木）までの土日を除く8日間、春期講習を行います。
春期講習の詳細につきましては、下記をクリック（タップ）してご覧ください。
今日は小学１年生～３年生の講習で使う予定のオリジナルテキストの一部をご紹介します。
小学生が春暁をなんて大丈夫なの？と思われる方がいるかもしれませんが、これが大丈夫なんです。
ちゃんと、そらんじるようになります。
こちらは和語（大和言葉）の形容詞です。
和語の柔らかさが好きで、今回は選んでみました。
表現力豊かになるためにも、子どもたちには身につけてほしいと思っています。
春期講習が始まります！
You-Youスクールあすみが丘では、3月26日（火）～4月4日（木）までの土日を除く8日間、春期講習を行います。
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今日は小学4年生～6年生の講習で使う予定にしているオリジナルテキストの一部をご紹介します。
毎回講習中に取り組む「歌って覚えるシリーズ」もあります。
暗唱の１つは清少納言の「枕草子」です。
春ですので、枕草子の冒頭部分を暗唱します。
楽しみながら、どんどん吸収してほしいですね！
千葉県公立高校入試 調査書と学力検査の結果の情報提供
昨日も、今年卒業した生徒が、入試結果の情報を報告に来てくれました。
千葉県の公立高校入試では、合格、不合格に関わらず、受検した高校で、受検者の学力検査の点数と調査書の内容（内申点）を提供してもらうことができます。
期間は4月4日（木）までの9時〜16時30分です。
受験票のほか、念のため生徒手帳を持って行ってください。
コピー代がかかるので、現金の用意もお忘れなく！
自分が何点で合格できたのか、若しくは不合格になったのかを知ることは、この受験に対してけじめをつけることになります。
気持ちをリセットしてから新たなステージに向かった方が、良いスタートが切れるのではないでしょうか。
自己採点した受験生は、自己採点の点数とどのくらいの差があるのかを確かめましょう。
そして、その差はどこで生まれたのか、原因を調べてみましょう。
また、過去問の点数とも比較してみましょう。今回の入試の得点は、これまでに取り組んだ過去問に比べて、どのくらい点差がありましたか？
入試の点数が過去問と比べて一番いい点数だった人は、頑張りましたね。
あの緊張感の中で、自分の力を出し切りましたね。すごい！！
そういう風に自分をプラス評価して、勇気づけましょう。
蚤の話
前回のブログでは、宿題を積極的に取り組めない生徒の話をしました。
そういう生徒によくする話があるので、今回はそれをご紹介します。
こんな話です。
Aくん、蚤（ノミ）って知ってる？
小さくて犬とか猫にくっついて血を吸う生き物。見たことある？
大きさは５㎜くらいだから、よく見ないとなかなか見つけられないかもね。
さて、その蚤なんだけど、どのくらいジャンプするか知ってる？
だいたい５０㎝くらいジャンプできるんだって。
これって、かなりすごいことなんだよ。
だって人間に例えると、Ａくんの身長だったら１５０ｍくらいジャンプするのと同じなんだよ。ものすごいジャンプ力じゃなない？
そんなすごいジャンプ力を持ってる蚤くんに、ちょっと意地悪をしちゃいます。
実験だからね。
蚤くんに透明なコップをひっくり返してかぶせてみます。
どうなると思う？
蚤くんはこれまで通りにジャンプするね。そうすると、どうなる？
コップの底に頭をぶつけるね。
蚤くんは自分がコップを被せられてるなんて分からないから、ジャンプする度に、何度も何度も頭をぶつけるね。ちょっとかわいそうだけど、しばらくこのままにしておきます。
だいぶ時間がたって、先生もこのままにしておくのはかわいそうだと思ったので、被せていたコップを取ってあげたの？
♪ジャジャン♪
ここで、問題です！
さて、この蚤くん、どうなったでしょうか？
やったー！ コップがなくなったから、前と同じようにのびのびジャンプした。
というのは、ブッブー！ 間違いです！
なんと蚤くんは、コップの底までの高さしか跳ばなくなったんだ。
どうして跳ばなくなったのかな？
かわいそうに蚤くんは、ジャンプする度に何度も何度もコップの底に頭をぶつけたから、もう高くは跳べないんだと思って跳ばなくなったんだ。
跳べるのに、跳ばなくなってしまった。
このままの状態にしていると、跳ぶための力が衰えて、本当に跳べなくなっちゃうみたいよ。
さて、先生がなんで蚤の話なんかしたと思う？
・・・
宿題をあまりやってこない生徒や、授業を一生懸命に受けない生徒には、こんな風に話をしています。
蚤くんと同じように、「自分にはできない」「これ以上無理」という考え方をしていることに、気づいてもらうために話しています。
勉強が苦手だったり（苦手と思い込んでいる）、これまでに勉強のことで嫌な思いをしたり（それを理由にして勉強ができないと思い込んでいる、もしくはそれを勉強しない言い訳にして勉強から逃げている）、子どもたちは様々なことを抱えています。
でも、どこかで自分の殻を破って「えいっ！」って思い切ってジャンプしてみなければ、状況は変わりません。
このままだと学ぶ力が弱まって、いざ学ぼうと思っても学べなくなってしまうから、そうならないように今からがんばろう、一生懸命に取り組もうということも伝えます。
Ａくんなら、絶対にできるよ！ だってＡくんは、この蚤くんとは違うでしょう。
だからできる。一生懸命に勉強すれば、必ず成績も上がるよ！
と、言葉を掛けています。
子どもの心に、どうやってやる気の火を灯すのか？
これは永遠の課題ですね。
子ども一人ひとり琴線が違うので、色々なアプローチを試しながら子どもたちをサポートしています。